Kepribadian Siswa Terhadap Kemandirian Belajar

Abstract

Pendidikan   adalah   elemen   yang   paling   krusial   bagi   mutu   sebuah   bangsa.   Pendidikan   bukanlah hal   yang   tetap,   melainkan   bersifat   berkembang   sehingga   selalu   membutuhkan   perbaikan   yang  tiada   henti.   Kepribadian   siswa   adalah   sistem   yang   cenderung   stabil   terkait   dengan   karakteristik  individu   yang   bersifat   internal,   yang   memengaruhi   pikiran,   emosi,   dan   perilaku   yang   konsisten.  
Diharapkan   bahwa   kepribadian   yang   positif   pada   siswa   dapat mempengaruhi   keberhasilan   mereka  dalam   proses   belajar   di   sekolah.   Kemandirian   dalam   belajar   adalah   kebutuhan   utama   bagi   siswa  agar   mereka   mampu   menyelesaikan   tugas   dengan   percaya   diri,   tanpa   mengandalkan   orang   lain.  Ciri-ciri   dalam   kemandirian   belajar   meliputi,   individu   yang   merancang   proses   belajarnya   sendiri sesuai   dengan   kebutuhan   atau   tujuan   yang   diinginkan,   memilih   strategi   dan   melaksanakan   rencana  belajarnya,   serta   memantau   dan   mengevaluasi   kemajuan   belajarnya   sendiri   dan membandingkannya  dengan   standar   tertentu.